朗先生和严老师
朗先生的身份有了答案，他是位合唱团演员。他为什么要冒充科学顾问来骗孩子们？
如果这样指责朗先生，他可能会觉得被冤枉。起因还要从王大本说起。
有一天朗先生正在广场上指挥老年合唱队排练，王大本正好路过。他被朗先生富有磁性的声音所吸引，驻足观望。看到这位仪表堂堂，很有风度。他心想，这可是位人才，也许可以为我所用。那时他正在为他的“超常儿童培养计划”寻找指导老师。
王大本站在一旁，像是在欣赏老年合唱队的演唱。一直等到排练结束，朗先生准备离开时，他走过去，递上自己的名片，然后诚恳地约请朗先生到附近的茶室喝杯茶。朗先生是位热心人，常来帮助老年合唱队，也帮助一些单位排练文艺节目。现在很多公司年底总结会上常搞点自娱自乐的演出，朗先生认为王大本一定也想请他帮这样的忙。两人喝着茶，王大本便说起了他的“超常儿童培养计划”。
朗先生很快表示出自己的为难，因为他真的不太擅长搞懂那些科学的东西。王大本就这样启发朗先生：
“科学，孩子们迟早会懂的，这事儿不用着急。现在就讲给他们，他们还是难以理解和接受。我们需要你的专长，和’科学’相比孩子们更喜欢唱歌。你可以一边教孩子唱歌，一边把一些科学的概念讲给他们。”
朗先生对王大本的计划将信将疑，直到王大本向他承诺了一笔很丰厚的报酬，才是他下决心和王大本合作。
现在乌鸦阿康已经推断出事情的经过，它在考虑下一步该怎么办，怎样拆穿王大本的piàn • jú ？怎样把那个“优雅”的骗子请出科学课堂？
第二天放学后，阿康请几个孩子来到公园的树下，要和他们商量出一条应对的计策。阿康先问孩子：
“你们知道什么是’科学’吗？”
“我们当然知道。”夏叶说，“科学就是牛顿、爱因斯坦那些人整天研究的东西。”
花满说：
“还有屠呦呦，她是我们国家的，她获得了’诺贝尔科学奖’。她研制的药救了很多人的命。”
阿康说：
“每周那位朗先生都来教你们科学，你们能给我也讲讲他教了什么样的’科学’了吗？”
“阿康你在说笑话吧？朗先生只会领着我们唱歌。”张小跑抢着说。花满表示：“我喜欢跟着朗先生，他很会唱歌的。”
夏叶也赞成花满的话。泰山说：“我更愿意跟朗先生唱歌，比‘科学’有趣多了。”
孩子们的回答让阿康大吃一惊。孩子们喜欢唱歌这点很重要，阿康说：
“你们喜欢跟着朗先生唱歌，我喜欢听你们唱歌。你们为什么不现在就唱一唱，让我听听呢？”
于是孩子们就在树下一起唱“哆来咪”，阿康默默地听着，心中已放弃了它原先的计划。
小学校里有专职的音乐教师，她姓严。学校里的孩子都怕她，因为她很严厉，甚至一些年轻的教师也怕她。
赵四化校长对严老师颇为无奈，他认识的严老师从前并不是这样。从前的严老师在学校里是有名的“温柔又美丽”。但近年来她的身体出现了一些变化，白皙的脸上出现黄斑，经常感到心烦意乱，头发大把的脱落。更糟糕的还有严重失眠症困扰。
音乐课上严老师要求学生必须绝对按她的要求去做。坐姿要端正，抬头挺胸，不能有多余小动作。可总有学生做不到这些，惹得她几乎每堂课都发脾气。最害怕上音乐课的孩子是张小跑。张小跑是个有轻度多动症的孩子，坐在椅子上十秒钟不动对他都困难。每次音乐课上总能听到严老师的吼声：
“张小跑，到教室后面站着去！”
严老师经常这样教导或者告诫自己的学生：
“你们现在就像一棵棵小树，将来要成为国家的栋梁之才。树木要长得笔直才能做栋梁，七扭八歪的只能当柴禾烧。孩子身上总有些缺点和毛病，老师要帮助你们克服掉。就像小树爱生出些枝枝叉叉，园丁要及时掰掉，不然树木就张不直。老师批评你们，你们心里会不高兴，小树被掰掉枝叉也会疼。”
这话让一些孩子心里生出一种说不清楚的恐惧。泰山做了几次噩梦，梦中他的手指或是胳膊被人生生地折断了。
一年一度的校园合唱节快到了，泰山他们班选的歌曲是《小松树》。音乐课上严老师指导孩子们排练。不用说，张小跑又被罚站了。站在教室后面的张小跑反到觉得轻松了，只须跟着哼哼几声就行，老师那严厉的目光也用不着再盯着自己。
严老师又生气了，这回轮到泰山了。
“泰山，你就像个’小傻子’。为什么你每次都比别人慢半拍？到后面站着去！”
泰山觉得自己无辜，他担心自己唱错挨骂，所以很小心地唱，结果还是被罚。他站在张小跑身边，对张小跑的挤眉弄眼故意装着看不见。
第三个被罚站的是果树。果树的嗓音又尖又高，严老师认定果树是故意出怪声，扰乱课堂秩序，哗众取宠。
因为担心自己将是挨罚的下一个，班里胆小的孩子害怕得要命，有个女孩甚至哭了起来。孩子们情绪低落，《小松树》听起来更像“小枯树”，气得严老师直拍桌子。好在这时下课铃声响起，严老师气哼哼地走出教室，孩子们松了口气。
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