朗先生和严老师

    那天王大本和另一个人一起走进小学校。那人身材伟岸、西装笔挺，拉着个旅行箱，像是要出门上飞机的样子。王大本向赵四化校长这样介绍此人：

    “这是我们公司的科学顾问朗先生。”

    “您好，校长。”

    这位朗先生有一副男中音的好嗓音，声音浑厚富有磁性，他是王大本介绍来给孩子们上科学课的。风度翩翩的朗先生很容易让人心生好感，赵四化校长热情地欢迎了他。

    那天放学后，又有孩子跑到公园里玩。好像是课外班的教室在搞装修，不得不停课几天，所以孩子们有了来玩的空闲时间。阿康看到张小跑从远处跑来，花满和夏叶在后面追赶着。张小跑跑不动了，靠在一棵树上喘粗气。两个女孩赶上来，大声责备他。阿康喜欢关注小孩儿之间的争吵，觉得他们着急生气时的样子也很有趣。它就飞过来，站在树上看热闹。

    花满看到阿康在上面，就大声对它说：

    “阿康，张小跑偷了朗先生的’分子’。”

    “什么？朗先生的什么？”

    “分子！”

    “我没偷！”张小跑反驳。

    “你还不承认？就藏在你的口袋里。”

    张小跑翻出上衣一侧的口袋给大家看，空空的。

    “在另一侧。”

    张小跑犹豫了，不肯再翻另一侧的，然后就改口了：

    “我只是借来玩几天，下次上课时一定还给朗先生。”

    夏叶说：“借？可你也没向朗先生请求啊，你一声不吭就藏了起来。”

    阿康听懂了一些，但关键之处还不明白，它喊：

    “停！先别吵，能让我看看你们说的’分子’到底是什么东西吗？”

    张小跑不情愿地从口袋里掏出了“分子”。一只红色球，两只小一些的蓝色球，用木杆连结在一起。阿康认识，这是化学课上用的分子模型教具。

    “就是这个。”花满说着抢了过来，“你说，你是不是偷？”

    “我没偷，我会还他的。”张小跑生气地说，然后就跑掉了。

    望着那红球蓝球，阿康说：“有意思，下回我也要去听听你们的科学课，认识一下这位朗先生。”

    朗先生第二次来上科学课时阿康早早就站在教室窗外的树枝上。朗先生走进教室，打开他的旅行箱，从里面拿出那些化学课模型，一件件发给每个同学。发完模型他站在讲台上清一下喉咙，举起一个红蓝球状水分子模型，用浑厚的男中音告诉孩子们：

    “这是’分子’。”

    然后又换了一个黑球。

    “这是’原子’。”

    然后在黑球上联结一个白球。

    “这是’电子’。”

    他在讲台上来回走了两趟，好象在思考什么问题。

    “该你们说了，请说出你们手里拿的是什么？”

    孩子们无人举手，都还没弄明白。

    朗先生在教室里巡视了一番，最后目光落在泰山身上，可能是因为泰山是全班最高的。

    “这位同学，请你回答我的问题。”

    泰山怯怯地站在那儿，不自信地回答：

    “这是’分子’。”

    朗先生摇摇头。

    “不对，这种发声方法是不正确的。首先你要做到挺胸抬头。第一步要’气沉丹田’，’丹田’你们知道吗？就是肚子。发声要先从肚子开始，再到胸腔，再到口腔，最后形成头腔共鸣。来，请模仿我，这是’分子’。”

    “这是’分子’。”

    “有进步，请坐，还要多练习。同学们，你们喜欢唱歌吗？”

    几个女孩回答：“喜欢！”

    “那么我来教大家唱歌好不好？让我想想你们适合唱哪一首。你们会’音乐之声’吗？就是那首’哆来咪’？”

    “不会。”

    “我来教你们，这首歌对初学者掌握音阶很有帮助。”

    这堂科学课的后半部分就是朗先生教孩子们唱“哆来咪”。朗先生在唱歌方面很在行。开始他教孩子们用中文歌词唱，之后又要教孩子用英文原文唱，不过这时下课铃声响起。

    孩子们结束了一堂快乐的科学课，阿康在窗外也高兴地听了一堂孩子们唱歌，他喜欢听孩子们发出的“天籁之音”。不过这是堂奇怪的科学课，这位朗先生很奇怪。

    阿康站在树枝上看着朗先生走出小学校门，向路口走去，在路边的公交车站停下。过一会儿，开来一辆2路公交车，朗先生上了车。公交车开走了，阿康起飞，在空中跟踪那辆车。车到站停下，阿康也找个落脚地停下。公交车开走，阿康就继续飞。

    每到一站都有人下车上车。阿康仔细盯着下车的每个人。到第四站时阿康看到朗先生下了车，他拖着拉杆旅行箱沿着人行道走了200米，然后拐进一家单位的大门。阿康赶紧飞过去，看到大门一侧挂在牌匾，上面写着：新东方歌舞团。院里有一栋楼，朗先生走了进去，楼里不时传出乐器演奏的声音。

    阿康绕着那栋楼飞了好几圈，终于发现了朗先生的影子。在一间大房子里有许多人，有一个指挥在组织大家排练大合唱，他们在唱：“一条大河……”。朗先生就在那群人中间。

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