高中篇（Ⅵ）仲夏夜之梦（Ⅵ）……

高中篇：仲夏夜之梦（6）

江肆追人的方式果然独辟蹊径。

那天之后不久, 高一（六）班就真多了位不领工资还供各科白嫖的“助教老师”。

最令林盛海感动的是，江肆的课堂出勤率从那开始也有了一质的飞跃——虽然大多数时间是出勤在高一（六）班的教室里，但至某义上已经不算逃课在外, 大大降低了各违规违纪的能。

年级内表彰的流动红旗终于像往届一样, 常驻高三（一）班。为此，林盛海对江肆离谱的高一助教“兼职”也选择了睁一只眼闭一只眼的纵容态度。

众所周知, 灾厄不会消灭, 只会转移。

于是在林盛海日渐神清气爽的背后，头疼的老教师变成了高一（六）班班主任刘琦宏。

“是好事啊老刘，”同办公室的五班老班抱着大茶缸, 一边吹茶叶一边感慨, “们班还想要这样的助教找不到呢。高三生做助教太合理了，不然去哪里找得到科科会辅导的助教？惜绝大多数高三生是自顾不暇，谁愿抽时间来给高一辅导啊。”

刘琦宏笑得艰难：“双刃剑, 双刃剑。”

隔壁老师也回过椅来『插』话：“听们班钱老师说，江肆最近还常往任课老师的办公室跑？噢，他好像也经常来找刘老师你嘛。”

“是，”刘琦宏嘴角抽抽了，“主要是，交流一些解题教学方法。”

“这么敬业，这是一门心思和们抢饭碗啊？”的那老师笑了, 又一顿, “不过江肆的水平, 高一哪还有能难得住他的题？”

“哈，哈哈，所是交流，互相的, ”刘琦宏笑着笑着就叹了口气，“碰上这学生，真的会让任课教师很有压力和挫败感。”

“嗯？”

刘琦宏犹豫了，抬手，手指在脑袋旁转了两圈：“天才的脑回路，和正常学生老师不大一样。”

“咦，这怎么说？”

班主任办公室的其他老师也来了兴趣，不视线或远或近地投过来。

刘琦宏对着那些期待的目光，斟酌了几秒：“就比方，面对同一类型题，们最先想到的是依据课本公理定理衍生出来的最常规、最普适的解题方法，直接套进这类类型题里。江肆就不，他会跳过那些定理形式，只想步骤最简单、解题速度最高效的那。”

“这不是很好吗？”

“好是好，但很多学生听不懂啊，”刘琦宏苦笑道，“而且就算听懂了，这方法受条件限制只能于这一题，遇上一道同类型题，他们自己想不到能直达的简便方式，该不会还是不会。”

“……”

有老师点头：“善学不一定善教啊。”

“所说，”邻桌老师想到什么，忍着笑，“他来找任课老师，就是想了解一普通脑是怎么想的？”

刘琦宏无奈点头。

“那就想不明白了，”那老师又，“江肆自己没啥益处，还得费心去研究那些他本来就会的东西的套路，他去你们班当这助教是干嘛的？”

刘琦宏一噎。

过了几秒，他心虚地笑着回向电脑屏幕：“哈，哈哈，能就，觉着好玩吧。”

“也是。天才的脑回路，不懂。”

“……”

几分肃杀的秋风吹进窗户，穿过课间吵闹的教室。

低头做卷的宋晚栀无识地单手拢紧外套领口，另一只手还捏着笔，书写未停。

直到有人走到窗，将大敞的窗拉上。

“晚栀，”同桌轻轻撞了撞女孩的胳膊，小提醒，“江学长又来啦。”

“？”

卷上投清落的长影。

宋晚栀抬眸，堪堪回神。

对上那人比进自己班还出入自的神态，宋晚栀有点无奈，轻：“你怎么又过来了。”

“上班打卡，”江肆情绪松散地笑，朝她抬了腕表，“你们节课不是自习么，助教老师当然要来监督了。”

宋晚栀叹气：“你们班自己的课表你没记得这么清楚吧。”

“栀真了解。”江肆长腿勾过桌的凳，懒洋洋地玩笑。

“……”

宋晚栀被他隔着书立的直白眼神盯得有点不自在。

自从安乔中学开始实施助教制度，高一每班级在最靠窗的那列的最方额外留了一张助教桌——只不过在别班，这张桌形同虚设，多来摆放班里的教具杂物，在六班却被利得很彻底——基本属于某人的专属位置了。

教室内四列桌椅，每月做一次顺时针轮换，这周开始，刚好轮到宋晚栀和同桌坐第一张桌的这列靠窗。

换句话说，她和江肆的助教桌就只隔着一转的距离了。

于是，本就频繁报到的江肆，从这月开始更是每节自习会出现在六班的教室里。

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