上课

　第二节数学老师，姓陈，陈成栋，40多快50岁的秃顶老师，他早早到教室等上课铃，把黑板重新擦赶紧。把教学准备工作在下课做好了。

　宏昌看着数学老师的动作，肃然起敬，心中不由生出好感。这是位敬岗爱业的好老师，每一个细节都为了教学质量。

　上课仍然先用花名册点名一遍，这是老师认识学生必不可少的过程，然后老师自我介绍。数学老师讲课声音洪亮，应该用了不少声乐中的发音技巧。

　宏昌妹妹有强大的音乐天赋，宏昌也看了基本关于音乐的书。唱歌是讲究技巧的，不少话剧演员都是用这套发音技巧发音，才能让坐的远的观众听到声音。

　通过调整声音频率来让身上腔体共鸣，这样声音发出来音量大，不刺耳朵。没想到不起眼的数学老师居然会这手，他不是学过声乐就是演过话剧。

　宏昌出于对数学老师的尊重，这节课没有看其他书，当然也没有去参与师生课间互动。默默听着陈老师的课，陈老师讲课并不风趣，甚至有些死板，不过他对高中数学的理解角度和宏昌不一样。

　宏昌还是有很多收获，时不时记录笔记。他没有记笔记本上，直接记在教科书空白处。这是老师的理解角度，不是宏昌的，只能用来参考，不能作为学习资料。

　认真做事的时候，宏昌感觉不到时间流逝，很快下课铃响了。听到下课铃，宏昌心中很遗憾！

　陈老师没有耽误下课的时间，直接停下下课，这让宏昌对他有敬意。很多老师喜欢占用下课时间，这会影响学生大脑休息，从而影响学生下一节课的学习质量。

　部分同学还在教室愁眉不展，显然数学陈老师的课，进度太快部分同学跟不上节奏。还在教室里试图弄懂，宏昌看了看，没说话摇头离开。

　第三节音乐，老师姓石，是个30多岁的女老师，戴着黑框眼镜，一种知性美在身上绽放。教简谱的认识。宏昌懂简谱，不然他不可能去学笛子，虽然学得不咋的。不过音乐老师讲解中他忽略很多简谱中的细节。让他对简谱认知清晰很多。

　第四节课政治，老师姓黄，宏昌没有听讲，他理科生，不会去学文科浪费记忆力。

　中午宏昌去食堂打了三份荤菜，和表哥一起吃了。宏昌感觉没到中午肚子就饿了，第四节课是饿过来的。宏昌打算明天第二节课间20分钟，下教学楼找些吃的。因为要下楼做课间操，做完操再去找吃的，哪怕5个小笼包子也好啊。

　宏昌在食堂把饭盒洗好，让表哥带回寝室，宏昌拿着菜盒慢慢走向教学楼。走得很慢，吃饱了走慢点减轻胃部负担。像个老头一样，慢慢爬上教学楼，到厕所方便方便，回教室小睡会。

　睡醒起来，把上午的英语作业和数学作业做了。政治晚上夜自习再找本抄。做完之后宏昌翻起自己带的书看。

　下午第一节班主任任老师的物理课，宏昌没有去听任老师讲课，而是不听翻看物理课本。这个批次物理教材比宏昌学那套高中物理内容要多一些，宏昌翻看主要看看这个批次教材不同的内容。

　任老师上课一半，发现宏昌开小差。让宏昌上讲台做题，算是给这个问题学生面子了。宏昌被点名上讲台，也没在意，上去把任老师的题答了，然后回到座位上。

　宏昌没有答错，宏昌也没去听讲，依然我行我素。任老师把作业布置后，把宏昌请道办公室。

　“胡宏昌，我讲课你没听？对不对？”任老师皱着眉头，问道。

　“是的！”宏昌点点头回答道：“我初中时候已经自学过高中物理，不过教科书不一样，我们的教科书内容要多一些。我在查看有多少内容不同！”

　任老师看了看平静的宏昌，不由相信他的说词，问道：“你高中物理自学到啥地方了？”

　“高三的都学完了！只是学习的教材好像不是一套的，不知道有没有加新内容！”宏昌老实回答道，看任老师不太信的表情又道：“高三物理主要讲电荷能量守恒定律……”

　宏昌在办公室用了十几分钟把高中三年级物理主要内容说出来，任老师开始信了。

　“你还自学了哪些科？”任老师打断宏昌的滔滔不绝问道。

　“呃……”说话被打断，需要重新整理思路，宏昌想了一下，回答道：“数学英语，物理化学，都自学到高三了！其他科没收集到教材！文科不打算去学，会浪费精力，可能会考需要多补考几次。”

　“呃……？”任老师不知道说啥了，“你先回去吧，你这情况我需要想一想。”

　“好的，老师再见！”宏昌退出办公室去了厕所，因为已经下课了。

　第二节力气，老师姓甘，甘信富甘老师，看样子甘了师50多岁快退休了，戴眼镜留着山羊须。讲话抑扬顿挫，感觉像在听评书。历史讲得跟生动，把近代史鸦片战争补充了大量的历史背景。

　宏昌没去翻课本，只听甘老师讲故事，蛮有意思！很不错的文科老师，不知道还能教书几年，能不能带完他们这届。

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