特权

　　第三节课末尾时，梁健回到教室里，看到学生们已经换好了座位，而且大体安静，零星几人讲小话的学生看到自己回来后，全都噤声，整个教室比之换座位前要安静得多，这让他非常满意。

　　这多归功于韦海想的随机换座位，刚开学时，自然是军训时就相熟的人坐在一起，很快便会聊起来。而如今一换座位，周围大多是不熟的同学，那自然是拘谨许多，话也变少了。

　　不过这随机换座位的效果也只有刚入学时有效果，往后大家全都相熟了，该吵还是会吵起来的。

　　此时已是最后一节自习课，梁健便想着进教室里看看学生们的情况如何。他在座位走道间缓缓行走，四下看看，却发现只有小部分人是在动笔，其他人多在看书，或者是将各个科目的练习册摆在桌面上，明显的心不在焉，且还时不时偷瞄他一眼。

　　梁健可以想象，要是他一背对某些同学，他们多半会掏出藏好的课外书或者电子设备。他毕竟有二十年教龄了，什么情况没见过？现在他觉得自己一转身，身后便传出“窸窸窣窣”的声音已经是小场面了。而他走到韦海身边时，忽然心血来潮，让韦海将新排好的座位表和那张单独对调座位记录的表格。

　　座位表是用水性笔填的，上头有几处涂改，这是韦海自己留的小心思。如果使用铅笔记录，那么一旦有人趁他不在时涂改座位表，就不容易发现了，而用水性笔涂改留下的痕迹明显，不怕有人乱改后不被发现。

　　梁健将两张表格对比，发现座位表的涂改与另一张表上要换座位的人名相吻合，不由暗自点头，觉得韦海的换座位方法还挺不错。

　　而与韦海相比，兰旭的值日表到现在还未上交，梁健对此心生些许不满。

　　放学后，梁健便回办公室准备收拾东西，今天下午的会议内容不过是强调关注入学新生出现的问题，他还没想好如何借此题对学生们进行教育，且班上也未出现什么大问题，不用太过操心。

　　而韦海趁秦玉辉还未离开教室找上了他。他打算要制订的劳委、纪委、学委的多方联动违纪惩罚计划必须要得到秦玉辉的表态，要是往后执行时，秦玉辉带头违反，那么罚是不罚？班规要不要继续执行下去？其他同学对他、对班规又是何等态度？

　　这一系列因秦玉辉而起的问题必须要进行预防。如果这些问题惊动了班主任，那么他必然会强压下所有矛盾，届时班上的同学和班干间的关系必然会变得僵硬，而作为班长的韦海便显得尤为尴尬。

　　当韦海将今天讨论得出的班规告诉秦玉辉时，后者皱着眉陷入了沉思。

　　如果面对的是自己不熟或者不爽的人，秦玉辉要么会摆出一副扑克脸，等班规具体执行时在拆台；要么不给别人好脸色，班规执行时也不买账，甚至拆台。

　　但是如今是韦海这个他认可的人，算是交心朋友，他倒是愿意商量着来：“你他妈当初竞选班长的时候，说是要让班上的同学过得嗨一点，但是从你主持换座位到现在制定班规，他妈说一套做一套。要是挨罚背书，我是接受不了的，但要是给我做值日的话也要安排个好点的差事。”

　　秦玉辉先质问了韦海的初衷，算是警告，要是韦海往后弄出的条条框框让他不爽了，那就是两人闹掰的时候。而最后一句才抛出自己的要求，意思已经很明了了——要点特权。

　　韦海对此早有预料，他不但预判了秦玉辉提出的条件，还打算给出更为优厚的价码。

　　“这样吧，首先我们作为班干，如果有工作或者需要管纪律时，可以稍微在上课时间讲几句，到时我和兰旭、刘馨交代，可以对我们这些班干稍微放宽一点，只要不是太吵，都可以揭过，怎么样？”

　　秦玉辉对韦海此言大感惊讶，随即又不禁莞尔，这九班的小小班干，居然被韦海玩得如同江湖hēi • shè • huì 一般，让他觉得非常有趣。

　　“行，这倒是可以。”

　　“你不想被拉去背书倒也可以，我能让兰旭帮你把值日排名往前靠，不过你需要及时完成值日任务，而且如果哪个老师心血来潮指名道姓要你去背书，我们也没有办法。”

　　“这倒没问题，如果这都被点去了，只能算我倒霉了。”

　　“按照我的想法，最轻松的值日应该是大课间的时候，那时只用扫地和倒垃圾，虽然占用了课间休息，但是放学后的时间并不会被占用，我觉得你应该比较满意。”

　　在学校时，课间的零碎时间除了上厕所、打闹和聊天便没有什么有意思的事情了，远不如放学后和友仔一起去网吧、奶茶店、开电车兜风有意思。秦玉辉对此也非常看重，昨天便是因为韦海占用了他的放学时间才不满的。

　　而韦海还有一层顾虑，按照班上一些同学的尿性，他们是经常互损的。韦海重生前，班上的同学们要是看到某人在课间打扫卫生，必然会将自己之前积攒的垃圾一股脑的丢出来，让别人清理。

　　通常性格弱势的同学打扫时便会出现这种状况，但如果是秦玉辉这样的人打扫，多半其他同学便不会敢捋虎须，秦玉辉的打扫也必然会比较轻松。

　　秦玉辉同意了，韦海所提出的一项项条件都正中他下怀，两人的“权力交易”算是结束了。

　　秦玉辉走后，胡潇潇凑了上来：“海，你怎么老是喜欢和这些人混在一起啊？”

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