明天补

　　搜了下网上的教程，不出艾伦所料，万能的网上什么东西都有。艾伦简单找一下，就找到了教程。

　　据教程所说，电弧技能是电系精灵模拟自然电弧所学会的技能，施放前需要极大的能量，因此不经过培育和成长的小精灵难以学会这个技能。

　　而施放技能也极为简单，它是电系魔攻技能，所以需要像人类法师施法那样，用精神力沟通，选择打击方向。

　　魔法师怎么施法？卢云鹤老师说，魔法师想完成一个魔法，需要用精神力沟通魔法力量，自身的魔力催动魔法，咒语是引导。

　　以上三者同时进行。

　　艾伦将方法和拉特一说，拉特想了下，明白地点了点头。这个方法有些抽象，但也相对通俗易懂。

　　反正艾伦没搞懂，拉特已经开始尝试了。

　　精神力沟通，选择打击方向……说人话就是你心里想着施放什么技能，打到什么地方。

　　当然，这只是施放的方法。本身要是没有学会，再怎么想也是白瞎。

　　拉特背过身去，闭着眼睛站着，然后突然睁开眼睛。

　　“拉～特——！”

　　“……”艾伦。

　　无事发生……

　　拉特不好意思地扭捏起来。

　　看来网上的方法也不靠谱，还是得他自已想办法才行。

　　……

　　下午，不出艾伦所料，果真开始正式学魔法了。

　　卢云鹤老师依旧骑着扫帚飞进教室。

　　“各位同学请把《基础魔法》翻到第四页，今天我们学第一个魔法——星星魔法！也叫星落术。”

　　教室里一片整齐的翻书声。艾伦依言翻到指定页面，上面的图案居然是动图，表现为一颗黄色的星星还魔杖上飞出，划过一道弧线后点亮了一盏蘑菇灯。

　　这个发现让艾伦大为惊奇。

　　这就是魔法书吗？也太有意思了，以前他怎么没发现？哦，他没翻开过啊，那没事了。

　　“星落术这个魔法虽然简单，却很奇怪地是秘境遗迹许多机关的解除魔法，所以，千万不要抱着应付的态度去学……”

　　卢云鹤老师照例开始了他的理论与演示结合的教学方法。

　　“……好了，星落术讲解完了，接下来我来演示一遍。”

　　一招手，一根魔杖飞入卢云鹤老师手中。顿时，所有人都精神一震。

　　终于来了！

　　“星星魔法闪啊闪，闪动出你的力量吧！”咒语念出，一个黄色的五角星从魔杖上挥出，然后落到了班长杨小萌的书上。

　　整本《基础魔法》都附上了层黄光。

　　随后，随着老师的魔杖挥动，她的书顿时像被人从桌面上平整地搬起来，缓缓落到了讲台上。

　　“这是星落术的其中这个用途，搬运。”

　　卢云鹤老师道。

　　“星落术的运用范围相当广范，包括但不限于搬运与攻击等，还有什么用途就留给你们去发现了。接下来，我再演示一遍攻击能力。”

　　卢云鹤老师拿出个咕噜球，召唤出了只波多西。

　　“波多西，陪我给孩子们演示一下魔法。”

　　卢云鹤老师摸了摸波多西石头般的手臂。波多西低头看向法师，点了点头。

　　“波多西～”

　　“好了，同学们，我们开始演示用星落术攻击。”卢云鹤老师走到讲台另一头。

　　“星星魔法，请展示你的力量！”一颗五角星飞出，精准落在波多西的头上，然后碎裂消失。

　　之后，波多西砰地一声晕倒在地。引得众人哗然。

　　“看到了吗？这就是星落术的攻击力，最多只能至人昏迷。同时，我想问一下同学们。”

　　“你们有没有注意到我的两次星落术的不同吗？”

　　“……”班里静了下。艾伦下意识缩了下脑袋。看得太兴奋了，忘了注意细节了。

　　好在，班长大人及时举起了手。

　　“好，请班长回答。”

　　“老师你的两次星落术，咒语不一样。”杨小萌道。

　　“很好，请坐。班长说了咒语不一样，还有别的同学发现不一样的地方吗？”

　　“……”

　　艾伦回想了下，的确发现了不一样的地方。

　　左右看了下，没人举手。他犹豫了下，还是举起了手。

　　回答得对不对不重要，重要的是要给老师留个好印象。他可不相信魔法的妙用只有课本上写的这些。

　　“艾伦同学，你来回答。”