校队队长

　　当然，为了保险，艾伦决定统合两种，一边增大拉特的电压，放大电流，一边让拉特模拟断电。

　　事不宜迟，他当即打开手机又下单了个电弧发生器，这次他买了个电压更大的。还备注让顺丰直达。

　　……

　　不得不说，顺丰的速度就是快。当然，这和附近有货源有关。但不管怎么说，第二天中午，他要的电弧发生器就送到了。

　　带拉特吃完饭，他们就迫不及待地钻进了隔间。

　　安装好发生器，启动开关，望着紫色的，更加瑰丽的电蛇，艾伦和拉特都不禁露出了笑容。

　　“拉特，我想了下，你之前之所以没学会电弧是我们的方法错了。我又想了一个方法，待会你先像之前那样………之后再………明白了吗？”

　　艾伦将昨天晚上想到的方法详细地和拉特说完，拉特听后双眼放光连连点头。

　　感觉能行的样子拉特！

　　首先，拉特先摸一下电线充电。

　　因为这次的电压更大，拉特又被电飞了次，然后才紧紧抓住发生器，身上电流乱飙。

　　然后双手相互握紧，控制电流连通双手。

　　这对于拉特来说并不难，轻易就搞定了。

　　最后，双手松开，模拟断电分离，同时加大电流。

　　这一点在艾伦设想中本来应该是顺理成章的一步，结果拉特反倒失败了好几次。

　　不是松开后形不成电流通道，就是电流不够大，让电弧昙花一现，甚至都看不出电弧的模样，一闪就没了。

　　经过艾伦的观察，发现拉特卡住的原因，居然是因为这样的练习与平时使用能力的习惯相悖！这倒是出乎他的意料。

　　虽然拉特卡在了意想不到的地方，但是这却证明了艾伦的这个方法是有效的，拉特现在要做的就是改变它下意识的习惯。

　　而要做到这一点，只需要不断的练习就好了。

　　搞定了这件事，艾伦终于能睡半个午休了。