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向南又向北
“初三阶段,确定研究型和实务型人才的方向,实务型者,往职高发展;研究型者,往普高发展。把历史、政治、地理这三门融合成一门大的科目,保证大家足够爱国,有一定方位感就好;把物理、化学、数学这三门与工业有关的细分,往研究型发展,因为高中三年和初中的三年,很多东西是在重复学。”
“但很多东西真的是需要天赋的。天赋好的,学得会就学得会。天赋不好的,再怎么学,也无法融通。所以,教育部门要改变人们心里对职业技术高等学校的鄙视,把职业技术高等学校的重要性提到和普通高校、甚至重点高校的程度上。”
“一旦取消高中阶段,我们的人生在求学的道路上可以节省三年的时间,正好释放年轻人心中的情感,等感情水到渠成,能结婚的结婚,能生孩子的生孩子,而不是苦苦压抑好几年之后,生理和感情都出现了变异,导致最后有能力的时候不想生。”
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