即兴发挥请不要本章

　　茶柱老师看见她这副模样，就浅浅地笑了笑。

　　平田和堀北都对这间学校的机制有某程度上的掌握。

　　他们很清楚在这阶段先尽量提问，将关连至之后的发展。

　　尤其现在不会对点数造成影响，无论有多少疑问都该预先解决。

　　我可以预见就算到体育祭当天才在问东问西，也无法请老师回答，

　　或是早就已经为时已晚。

　　“您说在决定好的参赛表被受理的时间点就无法进行变更，不过假如

　　当天出现缺席者会怎么样呢？

　　如果是个人比赛的话，我想就会像资料记载的那样视为缺席，但团

　　体赛……

　　特别像是数名学生进行的骑马打仗，或两人三脚这种比赛，要是缺

　　一人的话，比赛本身就不会成立。”

　　“「全体参加」的比赛上，以人数不足最低所需人数的形式出现缺

　　额，就会视为无法进行比赛，并且失去资格。

　　如果是你刚才说的骑马打仗，则会无法组成一只马，所以应该会在

　　少一只马的状态下比赛。

　　两人三脚也是一样。队友选择健康、强壮的人应该会比较明智呢。”

　　——命运共同体。也就是说，选择运动神经优异的学生固然重要，

　　但与健康、没受伤的伙伴组队，也同样很重要吧。

　　“然而，作为救济措施，这也有特例。关于体育祭焦点「推派比

　　赛」，它是允许推出替补人选的。

　　然而，假如可以任意推替补，参赛表的意义就会消失。

　　说极端点，你们甚至可以说谎准备代打人员。因此，学校设有特殊

　　条件，规定要支付点数作为代价，才会准许学生替补。”

　　也就是说，学校不允许不当行为，因此才让我们支付代价吗？

　　“我要对这点补充提问。就算身体不适、身受重伤，但本人如果希望

　　上场，请问我们可以不派替补、继续比赛吗？还是医生会判定终止比赛

　　呢？”

　　“基本上是交给学生自主决定，因为自我管理也是出社会时不可或缺

　　的事呢。

　　就算在重要会议的日子发烧，也不可以轻易请假，还必须拚命故作

　　平静。”

　　总之，就算身体不适也是自己的责任，学校好像不会阻止学生参

　　加。

　　“虽然这么说，但如果状况变得让人无法袖手旁观，学校再怎么说也

　　不得不阻止。”

　　“我了解了。那么，请问替补所需点数是多少呢？”

　　“各项比赛都是个人点数十万，要觉得贵还是便宜，都是你们的自

　　由。”

　　“原来如此，谢谢。”

　　不是付不出的金额，但也绝对不便宜。然而，根据情况不同，我们

　　大概也必须设想自己会陷入需要替补的情况吧。

　　“如果没其他人提问的话，我就要结束讨论。”

　　老师环视教室一圈。几名学生好像有点困惑，于是面面相觑、小声

　　讨论，但不打算向茶柱老师进行确认。

　　虽然不该就这么留下疑问，可是谁也没指出问题，提问时间就这么

　　结束。茶柱老师也没特地做出鼓励发问般的举止。

　　“下一节课要移动到第一体育馆，和其他年级的各个班级碰面。以

　　上。”

　　茶柱老师确认时钟，提及班会时间还有剩余。

　　“课堂时间还剩二十分钟左右，剩余的时间你们可以随意使用。要闲

　　聊、要认真商量都是自由的。”

　　有了老师的保证许可之后，受压抑的寂静气氛一口气爆发。

　　团体各自聚集起来，开始随心所欲进行有关体育祭的讨论。

　　往堀北身边聚集而来的有须藤、池、山内。

　　“堀北，我们来商量要怎么熬过体育祭吧。”

　　“赞成赞成，想个可以拿下第一名的方法嘛。”

　　堀北事不关己地看著男生群聚的光景，深深地叹了口气。

　　“为什么我这里只有这种人会过来呢……”

　　“真是悲哀的现实呢。”

　　“我完全同意。”堀北这么说，却好像还是想认真思考，便打开了笔

　　记本。

　　“好，总之先听听你们的意见。”

　　“我我我！”

　　池精神饱满地迅速举起手。堀北拿笔尖指著他，催促他发言。

　　“我想要轻松获胜！”

　　“这种事无法作为意见呢，你能别做这种低等发言吗？”

　　她果断地舍弃池的意见。哎，池的希望会被舍去实在也没办法。

　　“我有D班能取胜的方法喔。”

　　须藤自信满满地开口。

　　“虽然不抱期待，但我就听你说说吧。”

　　“全体参赛的项目是不知道啦，但我会参加所有推派比赛。这么一来

　　我们就会赢。”

　　对运动比谁都有自信的须藤争先恐后地主张这点。

　　“你的发言本身和池同学水准相同，但这方法单纯却可靠呢。

　　你就算在班上也很出众、运动神经优异，参加所有推派比赛也不是

　　件坏事。

　　因为就算同一人参加多项比赛，规则上也是没问题的。”

　　我也赞成，但池他们好像心有不满，而开口批评道：

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