卷首语

    结束语

    一日计划，忙而不乱；

    一年计划，心中有数。

    班级公约，师生遵守。

    以身作则，德高为范。

    做事严谨，疏而不漏。

    未雨绸缪，早作准备。

    卷首语：

    有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„

    无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！

    愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。

    第一期：春风化雨润心田

    卷首语

    班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。    教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！

    ——英子

    结束语

    朝迎旭日每一天，

    面带微笑爱无边。

    师生问候融融乐，

    春风化雨润心田。

    ——英子

    第二期：良好习惯从小抓

    卷首语

    班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。

    现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！

    结束语

    1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。

    2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。

    3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。

    4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。

    5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。

    6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。

    7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。

    8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。

    9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。

    10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。

    第七期：以身作则谱华章

    卷首语

    前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？

    结束语

    培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成dú • lì 自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培

    养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。

    第八期：化作春泥更护花

    卷首语

    每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！

    卷首语

    ○ 陈翔慧

    校园生活多姿多彩，有欢笑、有泪水；有挫折、也有收获。总是需要一个神

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