二 上课铃,下课铃 上

    “上课！”

    “起立！”

    “老--师--好--”

    “重来，早上没吃饭呐？”

    “老师好！”楚扬帆带头大吼。

    老师看着楚扬帆无可奈何地笑了，眼角的鱼尾纹也不是很多，实在无法判断她的年龄。

    “同学们好，请坐下。”燕芬老师轻摇着头打开了多媒体，屏幕上投影出课件，要教的课文是《桃花源记》，还配了点轻柔的古风音乐。

    “来，书翻到昨天没教完的那一页，待会我请同学讲一讲，跟桃花源记情节类似的文学作品能联想到哪些？”

    学生们都乖乖照做了，课堂状态进入得很快。

    片刻后。

    “好，刚才韩圆圆同学的发言告诉我们，她能够想到很多格林童话里的故事。确实，古代欧洲的童话里有很多类似这样的被人误打误撞进入的城堡，仙境，如果不能保守秘密，它们就会从世界上消失，或者说解开了它们的魔咒，它们就能变回原来的样子。而我们知道童话大多是一些民间故事，是由劳动人民集体创作的，《桃花源记》的故事也许也是一个民间传奇。它是东方的童话。”

    “这篇东方童话，用元灵能力的角度来看，很值得探究……”

    正要写板书的老师突然回头，瞪了戳戳同桌女同学正想要说话的汪儒一眼。

    汪儒迅速缩手，装成一副要记笔记的样子。

    他要记的笔记可多了，尤其是这样的语文课，冷杉湖学院的性质听起来很厉害，集艺校、体校、少年班、甚至魔法学院等等为一体，一半以上的学生毕业后都是影响世界的人物。不过生活在这里的人可就不那么想了，就算你是天才，吃的也是暗黑的食堂料理，穿的也是普通的蓝白校服，面对的也是会因为日常琐事影响心情而容易生气的老师。

    不是冷杉湖没有高端的东西，而是这个年龄段的学生大多不能欣赏那依山而建结构精妙将古风飞檐翘角、亭台楼阁与现代化五层楼房、礼堂等完美结合的建筑，老师们也很少想起叫学生去思考，为什么这么高的教学楼也能建在山上，各种楼的布局又有什么蹊跷。

    现实世界不会真的让学生去历险，大多数缤纷的能力只能在不大的杉湖山地区释放，其中集中的时间段就是吃饭了。对，就是抢饭，那景象就是完美的一部大片，各种任头发飘扬，迎风飞驰；各种奇异武打动作，各大宗派无所不有；各种法术异能，食堂阿姨得盯住饭菜使劲控制不让它们飞走；各种团战单挑，都是尖子生带头。食堂饭菜的口味不值得让一个相亲相爱的大家庭互相厮杀，只是青少年如果一直在这样的环境里憋着循规蹈矩地收敛自己的力量温良做人会疯掉。因此老师们看到抢饭场景的混乱程度都不插手了，只是限定了吃饭时间，一个小时，不会有人太恋战。好在学院的思想品德教育一直做得很好，同学们心态很好，抢饭时都带着笑容，出手从来点到为止，玩乐的成分无限接近于百分之百。

    吃完晚饭，一天过剩的精力基本消耗殆尽，这时来上晚自习，以一个平静的氛围开始能力科的学习。

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