家园(二)(454)

    这话让她即感动又怨恨!

    “无论是天涯海角,我都跟随着你。”陶振宗信誓旦旦地说。陶振坤死了,他在想自己深爱的这个已经成了寡妇的女人将来有一天一定能够变成真正属于他的女人。

    柳杏梅看了看不见了的远处幽灵塔方向,地狱谷在地震中会变成什么样子?她把双手合拢在嘴边,朝着远处的山峦林海喊道:

    “请给我翅膀,我要飞翔!”

    此时她的心底里充满了歇斯底里的悲愤之情,那声音在丛林山谷里久久回荡着。然后她望向了不远处一座孤伶的坟茔,那里埋葬着她的挚友梅香。

    “请给我翅膀,我要飞翔!”鞠子薰也喊。

    升起的太阳光芒万丈,有好几只鹰在空中盘旋。

    忽然,在余音未落之时,远山之巅也响起了两种不同动物的叫声。

    “快看,是一只梅花鹿和一只白狐狸,这山上还有梅花鹿,白狐真的是也存在的!”

    柳杏梅和鞠子薰顺着陶振宗手指的方向看去,她的目光飘过如浪波起伏的丛林,望向了一座山顶,果然见到了一只梅花鹿和一只白狐狸,它们好似在俯瞰着远处的村庄——

    然后,三个人就骑着马走了,蹚着仙女河的水,从此不知了去向,下落不明。

    伍祥和杨泽湖偷偷潜伏回村庄打探消息,惦记着亲人是什么情况,结果看到的是满目疮痍的断壁残垣,及那一座座坟墓。当时二人哭的是死去活来,悲痛万分!

    村民们听到这惨绝人寰的恶耗,在这家破人亡的悲愤之下,一些年轻男女义无反顾地抄起了枪,投入到了抗日的洪流中去。伍家以伍龙为首与七个兄弟商量后做出决定,把多年积攒的金银珠宝和钱财拿出大部分捐献给了抗联队伍,用来购买qiāng • zhī dàn • yào 支援抗日。他们知道,只有依靠部队的力量才能够为亲人和乡亲们报仇血恨!

    另外还发现,日本人抓了不少劳工,开始在龙骨山上开矿,因为在山上勘探出了有金矿有铜矿有煤矿有银矿,这是预谋已久的事情,从此属于中国的资源却源源不断地被运往了日本。

    村民们都有了安身之处,只盼望着有朝一日重回和平村。

    此后,人们到处在打听关于柳杏梅的消息,可是再也没有谁见到过她。

    这个故事本该到此结束了,可是在后来这个故事的结尾却出现了四个截然不同的版本,仿佛都是与柳杏梅有关的传说。

    其一:说是有个年轻美貌的女子,带着个情人和一个小妹子将一个能打老虎的土匪头子给杀死了,并且取而代之,她率领手下的弟兄们一起抗日救国。她的情人被鬼子抓获,成了汉奸走狗,严重危害到抗日人士的安全。是她在县城里蹲守了七天七夜,并用枪亲手将情人给打死了。

    其二:说是有个年轻美貌的女子,参加了八路军,并成了部队的游击队长,顽强勇敢,手使双枪,例不虚发,令敌人闻风丧胆。在一次遭遇日本鬼子围剿时,只有她一人成功脱险,其他战士壮烈牺牲。在对她进行追捕时,逃往深山,遁匿在一座尼姑庵里从此削发出家了。

    其三:说是有个年轻美貌的女子,行侠仗义,其本领是神乎其神,竟然成了shā • rén 不眨眼的女魔头,只不过她所杀的都是些罪大恶极之人,比如日本鬼子和糟蹋百姓的土匪。同时,她扶危救困,杀富济贫,为受压迫的老苦大众申张正义,只是人们不知道这个女英雄的真实姓名。

    其四:说是有一对年轻男女因被日本鬼子的一支队伍追赶,两个人同奇着一匹马,在“鬼门关”那个地方跳了悬崖,不过却没有人见到他们的尸体。

    不过,人们却愿意把这四个传奇故事跟柳杏梅联系到一起来讲述着。

    四年后,日本法西斯无条件投降了,就是一九四五年八月,苏联出兵东北,日军大败。一九四五年八月十五日,傀儡皇帝溥仪被迫在通辽宣读了《退位诏书》伪满洲国从此灭亡。村民们就陆陆续续返回了和平村,要重建家园。另外,吴荷也领着旺旺回来了,在旺旺的怀前,他抱有一个简陋的笼子,里面装着一对鸽子。而在吴荷的背上却背着一个有三岁大的小男孩儿,取名“忆恩”,没人会问起这孩子的来历,但似乎每个人都明白这孩子是谁的“种”,但奇怪的是,却没人对这野孩子品头论足,追究其来源。

    日本是投降了,可接着就是国共两党的十年内战,老百姓依然是生活在艰辛困苦里!都是华夏儿女,炎黄子孙,却要兵戎相见,骨肉相残,是非莫论,总之是可悲啊!本是同根生,相煎何太急?!

    从古至今,当任何人要以悲天悯人的目光来审视战争的残酷与杀戮时,就可发现其实那是某些企图拥有霸权和荣耀的人才是真正的罪魁祸首!

    在后来,人们常见一些鸽子在和平村的上空盘旋,有人叫它是“和平鸽”。再后来,当全国彻底解放了,新中国成立,尤其是在数年之后改革开放了,在祖国日益繁荣昌盛后,人们纷纷向往着城市,把曾经祖辈父辈们一代一代坚守的村庄丢弃在了看似遥远的梦乡里了。

    总而言之,在人世间,一词一句是诠释不了爱恨情仇全部内涵的,一丝一缕的缅怀思念也只能是在后人的想象中任意缠绵!

本章未完,请点击下一页继续阅读