改革（上）

    “不，我说的不是影响孩子，而是影响这个行业的从业者。”沈武寰摇摇头，“教材的使用方式有很多种，可以按部就班，也可以针对练习，这考验的并非是学生的学习能力，而是授课老师对于学生成长的规划能力。”

    宁文兰一拍手兴奋道：“确实，可供选择的曲目多了，也会催促授课老师们强化自己的硬实力，起到了一定的优胜劣套净化环境的作用，同时也给了老师们上进的目标。”

    “只有教师们更加优秀了，才能催生出更多优秀的学生，这就比之前迈进了一大步。”

    沈武寰气定神闲的回答着，一副胸有成竹的模样。

    “不过我有疑问。”孙允文显然也在思考，“即便如此，那我们的曲库该如何扩充呢？”