第84章

    慕流天还没下决定,问月岂道:“你呢,有什么想法?”

    月岂想了想,道:“我觉得吧,就拿我们之前常用的阵容就行了,像第一局晟睿高中和致远高中用到的阵容,除了小丑外,我们都可以用。这样可以不暴露太多东西,又可以试探出对方的实力。”

    白夜白不同意,道:“那些阵容都太老套了,别人都知道怎么针对了,拿出来不是送嘛。还是听我的,就拿一些冷门的,拿手的英雄。像那个小丑,不就是很好的例子嘛。”

    “我同意月岂的想法。”慕流天终于拍定,道:“就拿一套常规的阵容。我们那些拿手的冷门英雄,都只是各自会用,但是从来没拿出来一起配合过,现在不是临阵磨qiāng的时候。就这么定了。”

    没多久,两所高校选好了阵容。明城一中在蓝色方,弘文高中为红色方。

    阵容方面,李昊的传送惩戒小鱼人,对上弘文上单兰博。

    月岂的挖掘机打野,对皇子打野。

    慕流天中单沙皇对上对面的蛇女。

    双人组,白夜白和王胖子的vn加泰坦组合,对上弘文高中的下路轮子妈加锤石的组合。

    “月岂,你下路开,我吃个蛤蟆再上线。”

    李昊的小鱼人带了惩戒,准备走熔渣肉装小鱼人,他蛤蟆开的话,可以直接2级上线,对上兰博,可以一直压制着打。

    “行,你没闪现,自己注意点。”月岂也不强行上半部分野区开了,李昊若能在线上取得优势,月岂也轻松不少。

    在下路双人组的帮助下,月岂石头人开。从下路一直刷到上路,4级之后,月岂回城出了蓝色小打野刀,然后直奔下路。

    相比于上路的小鱼人和中路的沙皇这俩没控制的英雄,下路的泰坦有一个钩子,还有被动的定身这两个控制,白夜白选的还是vn这种吃发育的adc,若能在下路打开局面,让vn拿到一两个人头,发育起来,这比赛就容易多了。

    “王胖子,能不能钩中人?”下路能不能打起来,王胖子的钩子是一个关键,只要开起来,月岂肯定能跟上。

    王胖子道:“这俩货贼猥琐,我们选了vn,前期怎么都打不过他们,这轮子妈都不上来消耗的。找不到机会啊。”

    “开什么轮子妈,开辅助锤石。”月岂指挥道:“这样,你直接闪现定住锤石,白夜白,你准备找机会把锤石定墙上。”

    月岂的挖掘机来到下路线上的草丛,悄悄进入第一个草丛之后,月岂便没再动,一直保持着地听的模式。月岂前面那个草丛,是没放眼的,下路三个人的身上,都没饰品眼了,但是月岂听了半天,前面草丛也没任何动静,以为没人,便叫王胖子找机会上。

    对面的锤石在月岂前面的草丛里进进出出,一直在找机会消耗vn,对王胖子的泰坦没什么想法,但也没有开打的意思,就是纯消耗。

    就在锤石不知第几次上来消耗vn的时候,王胖子瞅准时机,闪现平a,将锤石定在原地,月岂挖了个地洞,准备落在锤石脚下,将他顶起来。

    可这刚动,就听到草丛里第三个人的动静,皇子竟然在下路反蹲,并且是比月岂先到一步,就在月岂前面的草丛里蹲着,一动不动,所以月岂根本没听到皇子的动静。

    下路瞬间形成了3v3的局面。月岂挖洞落在锤石脚下将锤石顶起来,王胖子顺便跟上q技能,又将锤石控制了一下。

    弘文高中的打野皇子在泰坦动手的时候,eq出来,竟是想挑飞白夜白的vn,轮子妈也盯着vn输出,根本没想去救他的辅助锤石。

    “白夜白,你先退,我和王胖子秒了锤石来帮你。”

    月岂来下路gangk,就是想给vn人头,但是现在对面的adc和打野都盯着己方的vn,锤石这个人头是让不了了。在锤石交出闪现之后,月岂也跟了闪现,用e技能“狂野之噬”将残血的锤石咬死。

    “我来了,白夜白,反打,集火皇子。”

    皇子和轮子妈追vn追了一段路,若是放弃锤石早点走,可能还没事,但是追了这么远,要回塔下,路就变长了,这段距离,月岂他们有机会追死皇子。

    不过,白夜白没听月岂的指挥,他跑回了塔下,并没有反打。月岂和王胖子追了一会儿,皇子闪现跑了,就缺了白夜白那点伤害,若他跟上反打,皇子叫闪现也没用。

    “白夜白,你干嘛不跟?”

    月岂随意问了一句,却没想到,白夜白突然冒火了。

    “刚刚你叫我后退,不就是不想把锤石的人头给我嘛,那你还叫我追皇子有什么意义,反正我也拿不到人头,不如安安稳稳补刀发育。”

    几人都不清楚白夜白唱的是哪一出,月岂更是丈二和尚摸不着头脑,但出于团队考虑,他还是解释了一下。

    “锤石是必死的,我和王胖子的输出足够了,你上来不一定拿到人头,还可能被对面的人杀死,这样一换一有什么意义,除非你稳拿人头,对不对?”

    白夜白没说话了,埋头补刀,其余人也没说话,不知道在想些什么。

    月岂心里觉得很别扭,白夜白这货,都到了高校联赛了,还发神经,真的是本性难移,等比赛结束,可得好好开个会,把事情挑明了说。

本章未完,请点击下一页继续阅读